Главная страница
Навигация по странице:

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ_2012. Методические указания для студентов 38 Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация 40 10. Требования и условия сдачи зачета 40



Скачать 455 Kb.
Название Методические указания для студентов 38 Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация 40 10. Требования и условия сдачи зачета 40
Анкор КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ_2012.doc
Дата 03.05.2017
Размер 455 Kb.
Формат файла doc
Имя файла КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ_2012.doc
Тип Методические указания
#6713
страница 1 из 7
  1   2   3   4   5   6   7


Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Петрозаводский государственный университет»

Кольский филиал
Кафедра североведения

Кафедра философии и социологии

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Методическое пособие

Апатиты

2012

ББК 74.48

К 64


Методическое пособие утверждено на заседании кафедры североведения

«01» ноября 2012 года, протокол № 3

Концепции современного естествознания. Методическое

К 64 пособие / Сост. В.В. Ртвеладзе, О.А. Калач. – Апатиты: Изд-во

КФ ПетрГУ, 2012. – 54 с.

© Ртвеладзе В.В., Калач О.А. 2012

© КФ ПетрГУ, 2012

Оглавление


1.Компетенции бакалавра, формируемые дисциплиной КСЕ 6

1.1.Общекультурные компетенции (ОК) 6

1.2.Профессиональные компетенции (ПК) 7

2.Программа учебного курса «Концепции современного естествознания» 20

3.Содержание дисциплины, разделы и виды занятий 27

4.Формы контроля, балльно-рейтинговая система оценки 29

5.Литература 32

5.1.Основная литература 32

5.2.Дополнительная литература 33

5.3.Периодические издания 34

5.4.Интернет-ресурсы 34

6.Темы рефератов (контрольных работ) 36

7.Вопросы для подготовки к зачету 38

8.Методические указания для студентов 38

9.Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация 40

10.Требования и условия сдачи зачета 40

11.Задания для самостоятельной работы 42

12.Задания, выносимые на самостоятельную работу 42

13.Контрольно-измерительные материалы для проверки знаний студентов 43

14.Примеры тестовых заданий 43

15.Рекомендации по выполнению и требования к оформлению реферата (контрольной работы) 48

Приложение А 50

Приложение Б 51

Приложение В 52

Введение
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с типовой (примерной) программой дисциплины «Концепции современного естествознания» для студентов очной и заочной форм обучения нетехнических направлений и специальностей и на основе требований федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения высшего профессионального образования.

Дисциплина «Концепции современного естествознания» (КСЕ) входит в базовый или вариативный блок «Математического и естественно-научного цикла» (Б2) для гуманитарных, социально-экономических и других направлений подготовки бакалавриата. В Вариативном блоке Б2 КСЕ может включаться в учебный план основной образовательной программы (ООП) под другими названиями, соответствующими ее целями и задачам.
  1. Компетенции бакалавра, формируемые дисциплиной КСЕ


 
    1. Общекультурные компетенции (ОК)


 

  • Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.

  • Способность к самостоятельному изучению новых методов исследования, к пополнению своих знаний в области современных проблем науки и техники, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий.

  • Готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сфере деятельности.

  • Владение математической и естественно-научной культурой, как частью профессиональной и общечеловеческой культуры.

  • Умение выстраивать и реализовать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования.

  • Проявление настойчивости в достижении цели, способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности.

  • Готовность к работе в коллективе, способность проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести ответственность за эти решения.

  • Владение социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, готовность к достижению и поддержанию должного физического уровня, необходимого для профессиональной и социальной деятельности.

  • Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

  • Понимание роли естественно-научных знаний для активной деятельности по охране окружающей среды, рациональному природопользованию, сохранению и развитию цивилизации.

  • Способность к логически верной и аргументированной письменной и устной коммуникации.

  • Знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

  • Владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

  • Способность к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни.

  • Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

  • Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

  • Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

  • Использование в профессиональной деятельности основных законов естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

  • Способность учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни.

 
    1.   1   2   3   4   5   6   7
написать администратору сайта