- Модуль 1.Введение в экономическую теорию, фундаментальные проблемы функционирования экономики
- Модуль 2. Индивидуальное воспроизводство и воспроизводство на уровне национальной экономики
- Модуль 1. Введение в экономическую теорию. Фундаментальные проблемы функционирования экономики
- План семинарского занятия
- Цель семинарского занятия
- Задачи семинарского занятия
- Умения, навыки и компетенции
- Форма проведения занятия
- Подготовка и защита рефератов на темы
- Дополнительные вопросы по теме
- Задание на СРС и СРСП
- Задание 3. Заполните таблицу
- Ответить на тестовые вопросы: Синтез - это метод
- 2.Что такое экономические законы
- 3. Организационно -экономический подход к экономике - это подход, основанный на
- Индукция – это метод
- Позитивная экономика изучает
- Выберите функцию, не имеющее отношение к функциям экономической теории
- Под экономической теорией в узком смысле понимается
- Наиболее существенные, устойчивые, постоянно повторяющиеся объективные причинно-следственные связи и взаимозависимости в экономических явлениях и процессах - это
- В переводе с греческого «экономикс» означает
- Что относится к материальным потребностям
- Форма отчетности
экономика методичка. Методические указания по семинарским занятиям по дисциплине Основы экономической теории
 Скачать 0.86 Mb.
|
|
Ф.7.03-03 УРАЗБАЕВА Г.Ж. Методические указания по семинарским занятиям по дисциплине «Основы экономической теории» Шымкент, 2013 Министерство образования и науки Республики Казахстан южно-казахстанский государственный университет им. м.ауЭзова Кафедра «Маркетинг и экономическая теория» УРАЗБАЕВА Г.Ж. Методические указания по семинарским занятиям по дисциплине «Основы экономической теории» для студентов неэкономических специальностей Шымкент-2013г УДК 378(075.8) ББК 65.01я73 Составители: Уразбаева Г.Ж. Методические указания к семинарским занятиям дисциплине «Основы экономической теории». - Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауэзова, 2013.- кол-во с. Методические указания составлены в соответствии с требованиями учебного плана и программой дисциплины «Основы экономической теории» и включают все необходимые сведения по выполнению тем практических занятий курса. В методических указаниях к семинарским занятиям дисциплине «Основы экономической теории», представлены планы, цели, задачи и формы проведения занятий, перечень и виды заданий на СРС, в аудиториях и др. Методические указания предназначены для студентов специальности для студентов специальностей 5В050600 –«Экономика», 5В050800 – «Учет и аудит», 5В050900 – «Финансы» Рецензенты: Утемисова Г.Т. - к.э.н, доцент кафедры «Маркетинг и экономическая теория» ЮКГУ им. М. Ауезова Шадиева А.А. - к.э.н, ст. преподаватель ЮКГИ им. М.Сапарбаева Рассмотрено и рекомендовано к печати заседанием кафедры «Маркетинг и экономическая теория» (протокол № __ от «___» _______ 201___ г.) и методической комиссией факультета «Экономика и финансы» (протокол № ___от «__» _____201__ г. ) Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ЮКГУ им. М.Ауезова, протокол № ___ от «____» ______________ 201_ г. © Южно-Казахстанский государственный университет им.М.Ауэзова, 201_г. Ответственный за выпуск Уразбаева Г.Ж. Содержание
Введение Курс “Основы экономической теории” является базовым в системе экономического образования. В нем изложены основные экономические концепции, а также наиболее общие принципы и закономерности, лежащие в системе экономических наук и современной экономики. Изучение экономической теории закладывает основы профессиональной подготовки по всем экономическим специальностям, формирует фундаментальный понятийный аппарат и позволяет соединить важнейшие теоретические проблемы экономической науки с тенденциями мировой и отечественной экономики. Семинарские занятия выполняются по каждой дисциплине в пределах часов, предусмотренных учебным планом специальности. Целями семинарских занятий являются развитие познавательных способностей, самостоятельности мышления и творческой активности студентов. Основными задачами изучения курса «Экономическая теория являются:
Курс экономической теории включает два основных раздела: микроэкономику и макроэкономику. Изучение микроэкономики направлено на формирование знаний о механизме функционирования рынка, о принципах и мотивах экономического поведения отдельных хозяйственных единиц: потребителей и производителей. Изучение макроэкономики позволяет формировать представление о механизме функционирования национального хозяйства в целом, о проблемах экономического роста, инфляции, безработицы в обществе и путях их решения. Эти знания помогают осознанно воспринимать экономическую политику государства. Основными формами изучения экономической теории являются лекции, семинарские занятия и самостоятельная работа. При этом преобладающее значение в современных условиях приобретает самостоятельная работа. Она заключается, прежде всего, в подготовке к семинарским занятиям. Семинарские занятия по экономической теории являются важным и обязательным элементом учебного процесса. К основным формам работы студентов на семинарах являются: устное обсуждение вопросов, включенных в план семинарского занятия, и выполнение контрольных работ в виде тестов. Соответственно, самостоятельная работа включает в себя: изучение лекций, учебников и учебных пособий по темам семинарских занятий, подготовку к устному ответу по вопросам плана занятия, проведение самопроверки усвоения материала с помощью контрольных вопросов, выполнение практических заданий. Настоящие методические указания предназначены для оказания помощи студентам при подготовке к семинарским занятиям. Они разработаны с учетом особенностей экономической теории, учебного плана и соответствуют утвержденной рабочей программе. Модуль 1. Введение в экономическую теорию. Фундаментальные проблемы функционирования экономики Тема №1. Предмет и метод экономической теории План семинарского занятия
Цель семинарского занятия - дать общее представление о этапах формирования и развития экономической мысли, познакомить с методами и функциями экономической теории Задачи семинарского занятия получить знания о предмете экономическая теория, раскрыть взаимосвязь данной дисциплины с другими дисциплинами; уметь использовать изучаемые экономические методы при анализе экономической ситуации и использование их на практике Умения, навыки и компетенции При изучении данной темы студент должен знать место и роль экономической теории как основы для формирования прикладных наук, экономических школ и направлений, а также экономической политики. Итак, что же изучает экономическая теория. Каков ее предмет? На протяжении длительного времени представление ученых - экономистов о предмете их науки неоднократно менялись и уточнялись. Поэтому студент должен знать историю формирования экономической теории и различные взгляды на ее предмет. Если предмет науки раскрывает “что” познается, то метод – “как” познается. На разных этапах развития в экономической теории использовались различные методы исследования, многие из которых сохраняют свое значение и в современной науке. Студент должен проследить, какие методы исследования формируются на базе определенной методологии Форма проведения занятия – дискуссия Краткие теоретические сведения по теме отражены в кратком конспекте лекций по дисциплине «Основы экономической теории» Подготовка и защита рефератов на темы:
Дополнительные вопросы по теме
Задание на СРС и СРСП: Задание на СРСП Задание 1. заполните таблицу Эволюция предмета экономической теории
Задание 2. Заполните таблицу, указав знаком «+», какие утверждения относятся к микроэкономике, а какие - к макроэкономике. Уровень экономического анализа
Задание 3. Заполните таблицу, указав знаком «+», какие утверждения носят позитивный, а какие нормативный характер.
Ответить на тестовые вопросы:
А)Заключающийся в соединении частей в целое. В)Познания от общего к частному. С)Определяющий сходство и различие явлений и процессов. Д)Познания от частного к общему, Е)Заключающийся в разделении целого на части. 2.Что такое экономические законы? А)Существенные внутренние, устойчивые причинно-следственные связи в производственных отношениях. В) Юридические законы. С) Формализованные представления об экономических явлениях. Д)Научные абстракции, позволяющие определять существенные стороны экономических явлений. Е)Статьи уголовного и гражданского кодексов, которые регулируют экономические отношения, экономическую деятельность. 3. Организационно -экономический подход к экономике - это подход, основанный на: А)Системе общественного разделения труда, специализации производства и обобществления, многообразии форм организации производства, труда и управления. В)Вычленении отношений по рациональному использованию и воспроизводству ресурсов. С)анализе производственных отношений как формы производительных сил Д) Различии общего и особенного в экономике. Е)Разнообразии форм жизнедеятельности человека.
а) познания от частного к общему в) познания от общего к частному с) заключающийся на разделение целого на части д) заключающийся в соединение частей в целое е) определяющий сходство и различие явлении и процессов
A) что должно быть; B) что есть; C)положительные тенденции в экономическом развитии; D)отрицательные тенденции в экономическом развитии; E) оценочные суждения.
A) познавательная; B) практическая; C) методологическая; D) критическая; E) посредническая.
A) микроэкономика; B) макроэкономика; C) мировая экономика; D) политическая экономия; E) маркетинг.
A) экономические категории; B) методы познания; C) экономические законы; D) экономическая теория; E) экономические функции.
A) закон о природе; B) закон о введении хозяйства; C) закон о рынке; D) закон об обмене; E) закон об экономике,
A) потребность в деньгах; B) золото и серебро; C) ценные бумаги; D)потребность в одежде, пище, жилье; E) факторы производства. Форма отчетности: проверка рефератов и эссе, заданий на СРС и тестовых вопросов, оценка деловой активности на семинарском занятии. Литература
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||