Диплом!. Теоретикометодологические основы развития технологической культуры учащихся

Скачать 17.18 Kb. Название Теоретикометодологические основы развития технологической культуры учащихся Анкор Диплом!.docx Дата 26.05.2017 Размер 17.18 Kb. Формат файла Имя файла Диплом!.docx Тип Глава #9768

Содержание Введение Глава 1. Теоретико-методологические основы развития технологической культуры учащихся. 1.1. Сущность понятия «технологическая культура учащихся». 1.2. Психологические аспекты развития технологической культуры учащихся. 1.3. Педагогические основы развития технологической культуры учащихся. 1.4. Возрастные особенности учащихся 5-7 классов. Глава 2. Основы ручной обработки древесины. 2.1. Верстак как рабочее место столяра при ручной обработке древесины 2.2. Методы обработки древесины 2.3. Правила безопасной работы ручными инструментами Глава 3. Разработка и апробация технологической культуры учащихся по разделу «Технология обработки древесины». 3.1. Роль и место раздела «Технология обработки древесины» в обучении технологии. 3.2. Тематическое планирование по разделу «Технология обработки древесины». 3.3. Разработка план – конспектов уроков по разделу «Технология обработки древесины». 3.4. Анализ материально технической базы кабинета технологии с учетом санитарно-гигиенических требований и правил техники безопасности. 3.5. Расчет экономических затрат на занятие по преобразовательной деятельности учащихся. Заключение. Список литературы. Приложения. Введение Цель работы – проанализировать процесс преобразовательной деятельности учащихся на уроках технологии в контексте раздела «Технология обработки древесины», 6 класс. Объект:  учебно-воспитательный процесс на уроке технологии в 6 классах. Предмет:  особенности формирования технологической культуры школьников посредством изучения раздела «Технология обработки древесины» в курсе «Технологии». Гипотеза: применение технологической культуры в образовании школьников позволит повысить знания учащихся. В работе необходимо решить задачи: Провести психолого-педагогический анализ литературы по преобразовательной деятельности на уроках технологии и рассмотреть классификации методов обучения по различным основаниям. Рассмотреть применение различных методов обучения в преобразовательной деятельности учащихся 6 классов. Разработать тематическое планирование по разделу «Технология обработки древесины», 6 класс. Подготовить план-конспект уроков по разделу. Методы исследования: – анализ теоретических источников по теме исследования; – поиск решения педагогических ситуаций; – анализ работы учащихся.