тесты. Чтобы скачать работу укажите категорию и предмет данной работы

Скачать 403.64 Kb.

Название	Чтобы скачать работу укажите категорию и предмет данной работы
Анкор	тесты.docx
Дата	22.04.2017
Размер	403.64 Kb.
Формат файла
Имя файла	тесты.docx
Тип	Документы #1395
страница	1 из 34

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

Тест
Чтобы скачать работу - укажите категорию и предмет данной работы! Категория: Предмет: Неверно, что конкуренция – это борьба производителей за получение наивысшей прибыли борьба потребителей за право покупать товары по более низким ценам экономическая состязательность за достижение наилучших результатов на каком-либо поприще *движущая сила плановой экономики Более всего соответствует условиям совершенной конкуренции рынок стали услуг парикмахерских автомобилей *ценных бумаг бензина Неверно, что совершенная конкуренция предполагает значительное число фирм, оперирующих в отрасли, которые выпускают однородный товар *использование неценовой конкуренции наличие множества покупателей, приобретающих этот товар по текущей цене свободный вход на этот рынок и выход из него Кривая спроса на продукцию конкурентной фирмы имеет отрицательный наклон *горизонтальна при данном уровне цен вертикальна при данном уровне цен имеет положительный наклон Признаком только рынка совершенной конкуренции является *отсутствие рыночной власти выбор объема выпуска, максимизирующего прибыль продажа продуктов, которые служат друг по отношению к другу несовершенными заменителями наличие большого числа продавцов и покупателей на рынке Фирма на рынке совершенной конкуренции должна увеличить выпуск, когда *P>MC PARC; MRC=ARC; MRCMC Какие из перечисленных ниже свойств характерны для монополистической конкуренции? вхождение новых фирм в отрасль более трудное, чем при совершенной конкуренции, но не в такой степени, как в условиях монополии в отрасли присутствует несколько десятков фирм, выпускающих однородный продукт каждая фирма отрасли принимает решение без учета реакции своих конкурентов, поскольку в отрасли отсутствует неценовая конкуренция *в краткосрочном периоде фирма производит продукцию при минимальных средних суммарных издержках Фирма-олигополист строит «нормальную» кривую спроса: путем определения значений P и Q,при которых фирма имеет минимальные средние суммарные издержки соотнося такие величины P и Q,при которых фирма максимизирует прибыль *эмпирически, прогнозируя возможный спрос на свою продукцию эмпирически, прогнозируя возможные изменения в ценах ресурсов Условием эффективности распределения ресурсов является: равенство предельных и средних издержек производство с минимальными средними издержками равенство предельной выручки и предельных издержек *равенство цены предельным издержкам При монополии может быть достигнута эффективность: распределения ни распределения, ни производства *производства и распределения, и производства Если фирма нанимает рабочих на совершенно конкурентном рынке труда, то: спрос фирмы на труд абсолютно эластичен кривая предложения труда для фирмы имеет «восходящий» характер *кривые предложения труда и предельных издержек на труд совпадают и являются горизонтальными кривая MRCl лежит выше кривой предложения труда Главная особенность рынка труда для монопсониста заключается в том, что: кривая предложения труда абсолютно эластична кривая MRP имеет «падающий» характер *кривая предложения труда является «восходящей» кривая MRC не пересекается с кривой MRP
Начало экономической теории можно связывать с появлением:

+учения древних мыслителей (Ксенофонта, Платона, Аристотеля)

История экономических учений изучает:

+исторический процесс возникновения экономической мысли в обществе

Деление видов человеческой деятельности на естественную - экономию и неестественную – хрематистику принадлежит:

+Аристотелю

Автором термина «политическая экономия» является:

+А. Монкретьен

Термин «политическая экономия» появился в

+1615 г.

Факторами эволюции и появления новых экономических теорий являются

+всё перечисленное правильно.

Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:

+Процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом

Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:

+Экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов

Отношения между отдельными представителями разных классов

Модель «экономического человека», описывающая поведение индивида в экономике, впервые была предложена представителями:

+классической школы

Первым стал применять статистический анализ в экономических исследованиях:

+Уильям Петти

Рекомендация: «Всякий вывоз из страны золота и серебра должен быть запрещен, и все отечественные деньги должны находиться в обращении» принадлежит представителям:

+меркантилизм;

!
Свой корыстный интерес как главный мотив человеческой деятельности, является частью концепции:

+«Экономического человека» А. Смита

Дифференциация экономической теории по классовому признаку характерна для:

+учения древних мыслителей (Ксенофонта, Платона, Аристотеля)

Чистый продукт, как избыток продукции над издержками, по мнению физиократов, создавался в:

+Земледелии

История экономических учений берет свое начало с периода возникновения

+натурально-хозяйственной идеологии

Изучение истории экономических учений позволяет выявить, что экономической науке присуще:

+неоднонаправленное развитие

Изучение истории экономических учений позволяет лучше понимать в развитии экономической науки ее:

+прошлое и настоящее

Предмет изучения истории экономических учений охватывает экономические теории:

+отдельных экономистов и школ экономической мысли

Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали:

+натурально-хозяйственные отношения

Завершающим этапом эпохи экономических учений дорыночной экономики явился этап:

+меркантилизма

Вытеснение предыдущего этапа или направления экономиеской мысли новым (альтернативным) этапом или направлением в истории экономических учений происходит:

+еще до завершения существования того или иного этапа либо направления

Этап идеализации принципов «чистой» экономической науки имел место в эпоху

+нерегулируемой рыночной экономики

Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:

+не допустить разрушения основ натурального хозяйства

Аристотель относит к сфере хрематистики:

+ростовщичество и торгово-посреднические операции

В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского деньги –это:

+результат соглашения между людьми

Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости (ценности) товара лежит:

+затратный и морально-этический принцип одновременно

На этапе приоритетной роли в экономической науке меркантилизма доминировала концепция:

+протекционизма

Предметом изучения меркантилизма является:

+ сфера обращения (потребления)

В соответствии с экономическими воззрениями меркантилистов богатство это:

+деньги золотые и серебренные

В соответствии с меркантилистской концепцией источником денежного богатства является:

+превышение экспорта над импортом

Предметом изучения классической политической экономии является:

+сфера производства (предложения)

В соответствии с экономическими воззрениями представителей классической политической экономии богатство это:

+деньги и товары, имеющие материальную сущность

В соответствии с классической политической экономией деньги – это:

+техническое орудие, вещь, облегчающая обмен

У. Петти и П. Буагильбер –родоначальники теории стоимости, определяемой:

+затратами труда (трудовая теория)

По предложенной Ф. Кенэ классификации фермеры представляют:

+производительный класс

Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» последний создается:

+в сельскохозяйственном производстве

Первым автором теории воспроизводства и первым, кто подразделял капитал на основной и оборотный, а труд –на производительный и непроизводительный, является:

+Ф. Кенэ

А. Тюрго единственным источником всякого богатства считает труд:

торговца

+земледельца (фермера)

По мысли А. Смита, большую стоимость к действительному богатству и доходу добавляет капитал, вкладываемый:

+в сельскохозяйственное производство

«Невидимая рука» А. Смита –это:

+действие объективных экономических законов

Согласно методологической позиции А. Смита частный интерес:

+стоит выше общественного

Согласно А. Смиту, в каждом развитом обществе стоимость товаров обусловлена:

+суммой доходов

А. Смит считает труд производительным, если он приложен:

+в любой отрасли материального производства

В структуре капитала А. Смит выделяет следующие части:

+основной и оборотный капитал

Что из перечисленного не является объектом изучения истории экономических учений?.

+История способов производства материальных благ.

Аристокл - это настоящее имя?

+Платона.

Кто из древних античных авторов сказал: " Латифундии погубили Италию..."?

+Колумелла.

Какой древний источник признавал шесть основных прав человека (на жизнь, собственность, одежду, жилище, труд и отдых)?

+"Библия".

Что по мнению Фомы Аквинского не может быть целью труда?

+Увеличение прибыли.

С какой целью законы Хаммурапи ограничивали долговое рабство?

+Не допущения восстаний и разрушения основ натурального хозяйства.

Все ли принципы изучения истории экономических учений указаны правильно?

+Изучение этой дисциплины является самоцелью.

Оплата труда ремесленников, согласно законам Хаммурапи, предполагала:

+Твердую оплату и суровую ответственность.

Какое из указанных этических понятий свойственно школе Мо Ди?

+Всеобщей любви.

Какая из обязанностей государственного чиновника, согласно Артхашастре, указана неправильно?

+Решение споров между жителями деревни.

Какое из указанных положений не свойственно Ксенофонту?

+Обращение денег в качестве торгового и ростовщического капитала.

Какое сословие "Идеального государства" Платона указано неправильно?

+Рабы.

Какое из указанных положений не свойственно Аристотелю?

+Богатство - это изобилие денег.

Какое из высказываний принадлежит Варрону?

+Покупать рабов разных национальностей, чтобы предотвратить восстания.

Какое из высказываний принадлежит Катону?.

+Хозяин должен продавать, а не покупать

Кто в Древнем Риме требовал ликвидации рабовладения?

+Спартак.

Какие философские школы подготовили распространение христианства в Римской империи?

+Гностики и стоики.

Каким методом пользовались средневековые ученые-богословы?

+Нормативным.

Какой принцип хозяйственного уклада в средневековье указан неправильно?

+Конкуренции.

Кто из указанных авторов считал, что "справедливая цена" - это цена, которая дает нормальный для данного сословия доход, если вычесть из неё все издержки?

+Фома Аквинский.

Кому принадлежит авторство следующего оправдания процента - если владелец денег дает их взаймы, он лишается того дохода, который мог бы получить, если бы сам пустил эти деньги в оборот?

+Канонистам.

Тесты по экономической теории.

Введение в экономическую теорию.

1 Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы:

2 Кейнсианство

3 физиократы,

4 маржинализм,

5 классическая школа,

6 неоклассическое направление,

7 меркантилизм.

а) 1,2,3,4,5,6 б) 6,5,4,3,2,1 в) 6,2,4,3,5,1 г) 6,2,4,3,5,1
1 Выскажите свое мнение. Экономические проблемы могут быть решены:

а) с помощью экономических моделей;

б) с учетом политических соображений;

в) с помощью экономических наук;

г) с учетом мнения и ценностных ориентаций каждого человека.
1 Какая из школ экономической теории была исторически первой:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) мелкобуржуазная политэкономия;

г) кейнсианство;

д) классическая политэкономия;

е) физиократы.
1 Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:

а) меркантилизм;

б) физиократы;

в) классическая политическая экономия;

г) маржинализм.
1 В чем заключается единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер;

б) не зависят от деятельности людей;

в) проявляются через экономическую деятельность людей;

г) носят исторически приходящий характер;

д) являются вечными.
1 Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории:

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;

б) это наука о мотивации поведения человека;

в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;

г) это наука о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов;
1 «Положительная наука, - писал Дж. М. Кейнс, - может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся…» (продолжите):

а) к тому, что есть;

б) к тому, что должно быть;

в) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

г) к оценочным суждениям.
1 Кто не является лауреатом Нобелевской премии по экономике:

а) Пол Самуэльсон;

б) Василий Леонтьев;

в) Джон Мейнард Кейнс.

1 Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?

а) Максимальное удовлетворение потребностей.

б) Редкость блага.

в) Материальные и духовные потребности.

г) Эффективное использование ресурсов

д) Неограниченные производственные ресурсы.

1 В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?

а) Каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой.

б) Каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

в) Каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «умению жить».

г) Каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее.
1 Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений теоретической экономики. Можно ли только на этом основании сделать следующие выводы:

а) Если цены на норковое манто упадут, а все остальные факторы спроса и его динамики не изменятся, возможно, этих манто будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже.

б) Если цены на норковое манто упадёт, то Вы купите не одно, а два манто.

в) Если цена на норковое манто упадёт, объём их продаж увеличится.

г) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цены на них были снижены.
1 Экономическая модель не является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) объяснением, как функционирует экономика и её отдельные сектора;

в) идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;

г) Комплексом экономических принципов.
1 Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:

а) гипотетическим;

б) индуктивным;

в) описательным;

г) дедуктивным.
1 Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:

а) экономическая свобода;

б) справедливое распределение дохода;

в) полная занятость;

г) экономическая гарантия.
1 Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает:

а) что реализация одной рассматривается как результат достижения другой;

б) что эти цели имеют количественное выражение;

в) невозможность одновременного достижения обеих целей;

г) отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России.

1 Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) производство сахара и динамика его цены;

в) общий уровень цен;

г) численность занятых в хозяйстве.
1 Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели:

а) дополняют друг друга;

б) взаимоисключают друг друга;

в) логически связаны друг с другом;

г) противоречат друг другу.
1 Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический.
1 Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачё от ограниченных производственных ресурсов?

а) экономическая безопасность;

б) экономическая эффективность;

в) достижение полной занятости;

г) поддержание экономического роста.
1 Позитивная экономическая теория изучает:

а) оценочные суждения;

б) положительные тенденции в экономическом развитии;

в) «что есть»;

г) что должно быть.
1 Экономическая теория:

а) не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;

г) все предыдущие ответы неверны.
1 Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе:

а) менеджмента;

б) международных финансов;

в) макроэкономики;

г) микроэкономики.
1 Временами в обществе растёт неприязнь к экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется тем, что:

а) они руководствуются в первую очередь своими профессиональными интересами;

б) они не обращают внимание на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый ранее консенсус различных политических сил;

в) их теории и анализ чрезмерно усложнены;

г) все предыдущие ответы верны.
1 Использование допущений в экономическом анализе:

а) делает модель более реалистичной;

б) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ;

в) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

г) облегчает решение проблемы.

1 Экономическая теория:

а) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определённых явлений в развитии экономики;

б) не является наукой;

в) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

г) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.
1 В экономике действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:

а) потребует всё больше и больше ресурсов;

б) необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать;

в) прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объём производства;

г) потребуется всё меньше и меньше производственных ресурсов.
1 Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к отсталой экономике;

б) к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации;

в) только к рыночной экономике;

г) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.
1 Проблема «что производить» не стоит, если:

а) экономика не достигла стадии, когда начинает действовать закон убывающей производительности факторов производства;

б) каждый производственный ресурс специфичен, т.е. он может быть использован для производства только одного конкретного товара;

в) предложение ресурсов настолько ограничено, что они должны быть использованы только для производства предметов потребления;

г) предложение ресурсов достаточно и для того, чтобы производить предметы роскоши.
1 Если в экономике действует закон убывающей производительности факторов производства, для поддержания её роста необходимы:

а) рост объёма только одного фактора производства (при неизменных объёмах остальных факторов);

б) пропорциональный рост всех факторов производства (в натуральном выражении) при снижении цены дополнительной единицы продукции;

в) пропорциональный рост всех факторов производства;

г) рост некоторых факторов производства при неизменном объёме хотя бы одного производственного ресурса.
1 Проблема «что производить»:

а) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

б) изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства;

в) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом;

г) может рассматриваться как проблема выбора точки на линии производственных возможностей.
1 Проблема «как производить» не существует:

а) при условии ограниченности запасов производственных ресурсов по отношению к наличной рабочей силе;

б) если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «привязана» к конкретным товарам;

в) в технически развитом обществе, где эта проблема становится чисто технической;

г) если экономика не испытывает действия закона убывающей доходности факторов производства.
1 Линия производственных возможностей показывает:

а) альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов;

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

в) время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.

г) точное количество двух товаров, которые хозяйство намерено производить.
1 Фермер, который использует неэффективные методы производства:

а) относится к числу занятых;

б) безработный;

в) частично безработный;

г) все предыдущие ответы неверны.
1 Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

а) полное использование производственных ресурсов;

б) полная занятость;

в) или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов;

г) и полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.
1 Если в обществе объём производственных ресурсов увеличился, то:

а) улучшилась технология производства;

б) повысился стандарт жизненного уровня;

в) будет произведено больше товаров и услуг;

г) экономика в состоянии производить больше товаров и услуг.
1 Альтернативные издержки нового стадиона – это:

а) цена строительства стадиона в будущем году;

б) цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона;

в) оплата его охраны и другого персонала;

г) изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона.
1 Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого производить», решается на микро- и макроуровне. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34