Как подготовить реферат
 Скачать 37.68 Kb.
|
|
Как подготовить реферат Прежде чем приступить к работе над рефератом, внимательно изучите критерии его оценки. Это поможет избежать многих ошибок уже на этапе подготовки. Критерии оценки реферата Требования к оформлению 1. Титульный лист, на котором указываются название темы, имя автора и научного руководителя, название образовательного учреждения. 2. Оглавление с указанием всех разделов и страниц, на которых они находятся. 3. Собственно текст (основное содержание), разбитый на главы. 4. Список литературы не менее 10 наименований, который дается с нумерацией и в алфавитном порядке. 5. Приложения (схемы, иллюстрации, таблицы, карты и т. д.), если они есть. 6. Объем реферата – 20-25 страниц формата А4. Times New Roman, размер шрифта – 14 пт, интервал 1,5, поля вернее, нижнее – 2 см, правое –1, левое – 3 см. Требования к основному содержанию 1. В реферате обязательно должно быть Введение, в котором вы - четко формулируете проблему; - объясняете важность темы в изучении истории в целом; - даете краткую характеристику источников информации по теме и кратко излагаете позиции исследователей по этой теме (особенно в случае спорных, проблемных вопросов). Важно не просто изложить точки зрения, а сопоставить позиции авторов, выявить противостоящие точки зрения. 2. Формулировка проблем, подбор и изложение фактов, последовательность их изложения должны соответствовать логике темы (см.: «Примерные планы рефератов»). Все главы должны быть логически связаны между собой. 3. На все цитаты, статистические данные (если они не являются итогом самостоятельной работы) обязательно должны быть оформлены ссылки. 4. В реферате обязательно должно быть Заключение, в котором, кроме общих итогов и выводов, присутствует и личное мнение автора реферата по данной проблеме. Выводы должны быть сформулированы четко. Рекомендуется использовать такие вводные фразы, как «Рассмотренный материал позволяет сделать вывод, что...», «В результате анализа фактов выяснилось, что...» и т. п. Желательно указать, какие проблемы оказались не решены или, наоборот, появились в процессе работы: это даст возможность обозначить пути дальнейшего развития темы, покажет, что вы перспективный автор и исследователь. 5. Реферат должен соответствовать нормам русского языка. Если вы цитируете какого либо автора, то должны приводить цитату дословно, с соблюдением авторской орфографии. СОВЕТ. Многословие, обилие прилагательных и эпитетов не являются показателем хорошей работы. Избегайте многочисленных вводных слов и выражений паразитов, таких как «общеизвестно, что», «совершенно очевидно, что), «короче говоря», «как известно» и т. п. Правила академического стиля предполагают, что текст пишется от третьего лица, поэтому используйте такие обороты, как «мы считаем», «наше исследование показало». Высказывания от первого лица допускаются, но в минимальном числе. Избегайте «затяжного» цитирования. Если вы хотите подтвердить свою мысль авторитетным мнением, то надо брать только ту часть текста, которая наиболее полно и точно выражает мысль автора. Инструкция по написанию реферата Итак, вы выбрали (или вам дали) тему реферата. 1. Подберите необходимую литературу. Для этого вам надо пойти в библиотеку, поработать с каталогом книг, проконсультироваться с преподавателем и библиотекарем. 2. Внимательно изучите все подобранные материалы. Вам придется просмотреть их не один раз. 3. При первом чтении определите круг проблем, которые будут освещены в вашем реферате. 4. Когда вы определите проблемы и составите план будущего реферата, прочтите материалы еще раз, делая выписки по теме. Если вы собираетесь использовать фрагменты книги в работе, то, выписывая цитату, данные статистики и т. п., не забудьте указать страницу. Лучше всего делать выписки на отдельных карточках, которые потом можно хранить в любом удобном порядке (по главам реферата, по фамилиям авторов). 5. Когда намечены проблемы, составлен план, сделаны выписки, приступайте к созданию основного текста. 6. Готовый текст рекомендуется дать прочитать нескольким посторонним лицам. Взгляд «со стороны» позволит выявить ошибки, проверить логичность построений и четкость выводов. СОВЕТ. Введение и Заключение рекомендуется писать после того, как вы создали основной текст. Примерные планы рефератов Каждой исторической теме соответствует свой набор ключевых вопросов, изложенных в определенной последовательности. Ниже приводятся примерные планы наиболее часто встречающихся тем рефератов. Как рассказать об особенностях экономики страны 1. Особенности географического положения страны и как оно влияет на развитие хозяйства в целом. Какие есть возможности для развития экономики. 2. Развитие промышленности (ремесла): районы и их специализация; типы промышленных предприятий; объем выпускаемой продукции; место в ландшафте; . особенности планировки; . особенности внутреннего и внешнего убранства, архитектурный стиль. 4. Мнение современников и искусствоведов о памятнике. 5. Историческая судьба памятника. Как рассказать о произведении искусства 1. Автор. Время создания. Исторические условия создания. 2. Содержание (сюжет произведения, кто и что изображено; передний план, задний план, центр композиции). 3. Какими средствами выразительности пользуется мастер: объемность, пропорции, перспектива, цвет, свет. 4. Цель и идея произведения: что хотел сказать мастер, выбирая вышеперечисленные средства выразительности. 5. Место произведения в творчестве автора. 6. Соответствие произведения специфике искусства данной страны или эпохе; направлению и стилю в искусстве этого периода. 7. Мнение современников, потомков; историческая ценность произведения. Как рассказать о политических идеях 1. Историческая обстановка, способствующая появлению идей, ее влияние на их формирование. 2. Главный представитель данного идейного течения. Его социальная принадлежность (группа, класс). 3. Основные. направления критики действительности. 4. Какие изменения предлагали представители данного идейного течения? Каким видели будущее государство? 5. Предлагаемые методы достижения цели. Насколько они были адекватны исторической обстановке? 6. Реакция правительства и общества на это идейное течение. 7. Значение данного идейного течения в истории. Как рассказать об общественных (политических, социальных, национальных) движениях 1. Краткая характеристика социально-экономического развития страны. 2. Представления о правах человека. группы населения, ущемленные в правах. 3. Определите цели и требования (экономические и политические) этих групп. 4. Характеристика методов борьбы за достижение своих целей. 5. Степень организованности движения. Лидеры движения (см.: Как рассказать о политическом/государственном деятеле»). 6. Итоги и последствия движения. 7. Историческое значение. Как рассказать о революции 1. Предпосылки революции: - социально-экономический уровень развития страны накануне революции: условия жизни и положение разных социальных групп; роль каждой группы в раз витии страны; - причины обострения противоречий между группами, причины недовольства и требования недовольных; - нарастание политического кризиса, меры, принимаемые правительством. 2. Ход революции: - повод, время, место начала выступления, требования восставших, реакция власти; - задачи и характер революции; - основные участники, движущие силы революции; - лидеры революции; их цели и методы их деятельности; - основные события революции. 3. Итоги, значение, особенности данной революции. Международная реакция на революцию. Как рассказать о политическом / государственном деятеле 1. Социальное происхождение. Условия, в которых формировались характер, взгляды. Влияние среды или обстоятельств жизни на формирование личности. 2. Начало политической карьеры. 3. Интересы какой социальной группы или класса политический деятель выражал? В чем заключались особенности, исторические цели данной rруппы? 4. Личные качества. Насколько они подходили для достижения поставленной цели? 5. Средства и способы, которые он использовал для достижения политических целей. Насколько они соответствовали требованиям времени? 6. Каких результатов добился? Причины успеха (неудач). 7. Роль в истории. Влияние его деятельности на дальнейший ход событий. Тема реферата может быть сформулирована в виде проблемы, например: «П. А. Столыпин: консерватор или либерал?», «Бородинское сражение: победа или поражение?», «Народовольцы и проблема политического терроризма». В подобных случаях вам надо рассмотреть все точки зрения, привести все аргументы и сделать самостоятельный вывод. СОВЕТ. Основой любого научного текста является логическая пара «тезис - аргумент», т. е. вы формулируете идею и приводите аргументы в ее защиту. Один аргумент это всего лишь отдельный пример, иллюстрация. Выводы только тогда признаются обоснованными, когда вы приводите несколько аргументов. Постарайтесь использовать в качестве аргументов конкретные факты, а не авторитетное мнение (особенно оценочного характера). Примеры библиографического описания Книги Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу: вторая волна: пер. с фр./ Л. Мюссе. – СПб.: Евразия, 2001. – 344 с. – ISBN 5-8071-0087-5. Бочаров, И.Н.Художник Кипренский / И.Н. Бочаров, Ю.А. Глушакова. – 2-е изд., знач. доп. – М.: Молодая гвардия, 2001. – 390 с. – (Жизнь замечательных людей). – ISBN 5-235-02408-7. Бахвалов, Н.С. Численные методы: учеб. пособие / Н.С. Бахвалов, Н.П. Жидков, Г.М. Кобельков; под общ. ред. Н.Н. Тихонова. – 2-е изд. – М.: Физматлиб; СПб.: Нев. диалект, 2002. – 630 с. – (Технический университет. Математика). – ISBN 5-93208-043-4. История России: учеб пособие для вузов / В.Н. Быков [и др.]; отв. ред. А.П. Сухов. – 2-е изд., перераб. и доп.. – СПб.: СПбЛТА, 2001. – 231 с. – ISBN 5-230-10666-5. Книги без авторов: Владимирская область: административно-территориальное деление / сост.: А.И. Боровкова, Л.И. Кузнецова. – Владимир, 1981. – 175 с. Диссертации: Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис …. канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002.- 215 с.- 04200201565. Статья из сборника: Двинянинова, Г.С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г.С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронеж. межрегионал. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001.- С. 101-106. Статья из журнала: Боголюбов, А.Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением / А.Н. Боголюбов, А.Л. Делицын, М.Д. Малых // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001.- № 5.- С. 23-25. Статья из газеты: Михайлов, С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начальной стадии развития / С.А. Михайлов // Независимая газ.- 2003. – 17 июня. Электронные ресурсы: Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс].- Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб).- М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996.- 1 электрон. опт диск (CD-ROM). Российская аудитория Интернета преодолела порог в 5 млн человек [Электронный ресурс] // Гильдия издателей периодической печати: [web-сайт]. 5.02.2003. http://www/gipp/ru/print/php?id=511(01.02.205). Щавелев, А.С. Теория С.М. Соловьева о «родовой власти» в древней Руси [Электронный ресурс] / А.С. Щавелев // Материалы Межвузовской конференции студентов и аспирантов «Ломоносов-99»: [тез.докл.] / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Ист. фак. http://www/hist/msu/ru/Calendar/1999/Apr/Lomonos99/Schavel/htm(18.01.2005). Казанская, Л.В. Пушкинские мотивы в творчестве Артура Лурье [Электронный ресурс]: опыт. музык. ист. расследования /Л.В. Казанская // Балт. сезоны: интернет-альманах. – 1999.- № 1. http//www/theatre/spb/rn/seasons/1_1_199/history/kazanska/htm (23.01.2005). Примеры описания нормативно-правовых актов: Российская Федерация. Законы. Федеральный конституционный закон о референдуме Российской Федерации: от 28 июня 2004 г. № 5-ФКЗ // Российская газета.- 2004.- 30 июня.- С. 1-8. Владимирская область. Законы. Закон о муниципальной службе во Владимирской области: от 30 мая 2007 г. № 58-03 // Владимирские ведомости.- 2007.- 31 мая.- С. 7-8. Владимир. Совет народных депутатов. О квалификационных требованиях к должностям муниципальной службы в органах местного самоуправления муниципального образования город Владимир: решение Совета народных депутатов города Владимира от 19 сентября 2007 г. № 216 // Молва.- 2007.- 27 сентября.- С. 7. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ Основные тенденции развития стран Европы и Америки во второй половине XX в. Основные тенденции развития стран Востока во второй половине XX в. Социально-экономическое развитие в мире в конце XX - начале XXI вв. Международные отношения в конце 50-х - первой половине 70-х гг. XX в. Международные отношения в середине 70-х - 80-е гг. XX в. Современная система международных отношений и перспективы ее развития. Основные капиталистические страны в 40 – 50 гг. XX в. Основные капиталистические страны в 50 – начале 70 гг. XX в. Основные капиталистические страны в 70 – 80 гг. XX в. Ведущие капиталистические страны в конце XX - начале XXI вв. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XX - начале XXI вв. Страны Латинской Америки во второй половине XX - начале XXI вв. Страны Тропической и Южной Африки во второй половине XX - начале XXI вв. Страны Юго-Восточной Азии во второй половине XX - начале XXI вв. Страны Дальнего Востока во второй половине XX в. Страны Дальнего Востока в конце XX - начале XXI вв. Государства Южной Азии во второй половине XX - начале XXI вв. Страны Западной Азии и Северной Африки во второй половине XX в. Страны Западной Азии и Северной Африки в конце XX - начале XXI вв. Постсоветские страны: пути развития в конце XX - начале XXI вв. Национально-этнические и межконфессиональные конфликты во второй половине XX - начале XXI вв. Основные тенденции духовного развития во второй половине XX - начале XXI вв. Глобальные проблемы современности Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америки во второй половине XX - начале XXI вв. Общественно-политические организации и движения во второй половине XX - начале XXI вв. Послевоенное восстановление хозяйства СССР в 1945-1953 годах Политическое развитие СССР в 1945-1953 годах. Внешняя политика СССР в 1945-1953 годах XX съезд КПСС и его значение. Политические реформы. Социально-экономическое развитие СССР в 1953-1964 годах Внешняя политика СССР в 1953-1964 годах Социально-экономическое развитие СССР в 1964-1985 годах Политическое развитие СССР в 1964-1985 годах. Внешняя политика СССР в 1964-1985 годах Духовная жизнь СССР в 1945-1985 годах. СССР в 1985-1991 гг. Поиск путей «совершенствования социализма»: реформы экономики и управления СССР в 1985-1991 гг. Обновление советской политической системы. Оформление политической оппозиции СССР в 1985-1991 гг. Демократизация общественной жизни. Гласность. Концепция «нового мышления» во внешней политике СССР в 1985-1991 гг. Децентрализация власти КПСС 1990-1991 гг.Распад СССР. Социально-экономическая политика правительства в 1992-1999 гг. Социально-экономическое развитие в начале XXI в. Российское общество в конце XX - начале XXI вв. Конституция 1993 г. Политический процесс в 1992-1999 гг. Трансформация политической системы в начале XXI в. Межэтнические и межнациональные отношения в России в конце XX - начале XXI вв. Формирование основ внешней политики РФ в 1992-1999 гг. Развитие внешней политики России в начале XXI в. Культурные и духовно-нравственные ориентиры России в конце XX - начале XXI вв. Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования«Владимирский государственный университетимени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»(ВлГУ) Колледж «Инновационных технологий и предпринимательства» Реферат по истории на тему: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Выполнил: Ст.гр. АРХсп-113 Петров В.В. Проверил: ассистент Сахаров А.М. Владимир 2014 |