Комплексная работа №3. Ответь на вопросы и выполни задания по тексту

Скачать 303.5 Kb. Название Ответь на вопросы и выполни задания по тексту Анкор Комплексная работа №3.doc Дата 24.04.2017 Размер 303.5 Kb. Формат файла Имя файла Комплексная работа №3.doc Тип Документы #2349

Класс 1 Фамилия ___________________________________ Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Май Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал. Хлынули потоки звуков и затопили лес. Зазвучало всё, что может звучать. Бормочут хмурые молчаливые совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. А в лужах лягушки ворочаются и блаженно урчат. Полон лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес вместе с перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же, в лесу. Встретились песенки после долгой разлуки. Звенят от радости от зари до зари. (по Н.Сладкову) Задание 2. Найди и спиши предпоследнее предложение. Проверь. Если надо, исправь. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответь на вопросы и выполни задания по тексту. Если нужно, перечитай текст еще раз. Задание 3. Отметь значком  картинки к рассказу. Задание 4. Сравни размеры животных. Определи, кто всех короче. лягушка 1 дм дятел 3 дм заяц 6 дм сова 4 дм Ответ: Самое короткое животное ________________. Задание 5. Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, букв и звуков. _ ___ слога ___ звуков ___ букв _______________ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Если хочешь, выполни и эти задания. Задание 6. Отметь значком , кто из живых существ умеет и прыгать, и бегать. А. Кузнечик. В. Лягушка. Б. Заяц. Г. Соловей. Задание 7. Найди на рисунках объекты природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием. Напиши свое слово облака Неживая природа берёза Напиши свое слово Живая природа избушка сова Задание 8. За день сова может поймать 4 мыши. Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 4 + 4 = ?. Какие задачи составили ребята? Отметь их значком . Запиши решение. А. Сколько мышей поймают за день две совы? Ответ: ____ мышей. Б. Сколько мышей поймают совы? Ответ: ____ мышей. В. Сколько мышей поймает одна сова за два дня? Ответ: ____ мышей. Задание 9. Как ты думаешь, что означают слова автора «Встретились песенки после долгой разлуки»? Объясни в одном – двух предложениях. Я думаю, что слова автора «Встретились песенки после долгой разлуки» означают __________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 10. Перечитай рассказ. Выпиши одно какое-нибудь незнакомое слово. Попробуй определить значение этого слова. Незнакомое слово ____________________ Значение незнакомого слова _______________________________________________________________________________________