Подберите определения к словам ответьте на вопросы по прочитанному материалу

предисловие
Данное пособие предназначено для обучения пониманию письменного текста и развитию навыков устной речи на английском языке студентов неязыковых специальностей и направлений.

Соответственно в данном пособии представлены следующие группы упражнений:

- прочитайте и переведите предложения с новыми словами;

- подберите определения к словам;

- ответьте на вопросы по прочитанному материалу;

- составьте собственные предложения с новыми словами;

- выскажите собственное мнение на одну из данных тем.

Упражнения, представленные в пособии, могут выполняться последовательно, формируя разные умения на английском языке. Или преподаватель может выбрать отдельные упражнения для развития того или иного умения в зависимости от цели занятия и уровня владения студентами английским языком. Упражнения могут выполняться студентами фронтально, в малых группах или индивидуально по выбору преподавателя.

Всё пособие построено на страноведческой тематике и посвящено британской культуре, обычаям и традициям. Оно содержит адаптированные и неадаптированные тексты из оригинальных источников.

Разные по объёму и степени адаптации тексты позволяют использовать пособие в группах разного уровня подготовки по английскому языку, способствуя дифференциации и индивидуализации обучения на неязыковых факультетах.

Большинство текстов данного пособия не предназначены для чтения и последовательного перевода. Начинать работу над каждым текстом следует непосредственно с выполнения упражнений.

Тексты могут быть переведены на русский язык для закрепления языкового и страноведческого материала после выполнения всех упражнений.

Помимо обучения чтению, тексты пособия могут быть использованы при изучении разговорных тем «Семья», «Дом», «Рабочий день», «Жизнь знаменитого человека», а также тем, посвящённых Великобритании: государственное устройство, история, достопримечательности.

Пособие может быть использовано для самостоятельной работы студентов, в том числе студентов–заочников, разных специальностей неязыковых факультетов.


I. Introduction to Britain.

EXERCISE 1. Read, translate and study the use of the new words to read and discuss the texts:

1. 
   entire; ‘England’ is used in reference to the entire island of Great Britain.
   
2. 
   to rule, to refer to; The UK has been ruled by the government in London since 1707.
   
3. 
   vast , majority; English is the official language of the vast majority of the population.
   
4. 
   identity; The Scots and the Welsh are proud of their separate identities.
   
5. 
   a border, to border; Scotland has a land border to the south with England.
   
6. 
   a principality; Wales is a principality.
   
7. 
   to elect, elections; The year 1999 saw the first elections to the National Assembly of Wales.
   
8. 
   to issue; Wales does not issue its own currency.
   
9. 
   unsuitable; Much of Wales is unsuitable for crop-growing.
   

1. 
   rural; Tourism is vital for rural areas.
   
2. 
   to adopt, adoption; The United Kingdom of Great Britain and Ireland adopted its name in 1801.
   
3. 
   to negotiate; Britain negotiated with Ireland.
   
4. 
   to establish; The Northern Ireland Assembly was established as part of the Belfast Agreement.
   
5. 
   to scrutinize; The Assembly scrutinizes and makes decisions on the work of the government.
   
6. 
   to suspend, to restore; Devolution to the northern Ireland Assembly and Executive was suspended in October 2002 and restored on 8 May 2007.
   

• 
  unusual, being the only one;
  
• 
  most important;
  
• 
  the state of being insulted;
  
• 
  to include, to comprise;
  
• 
  enigmatic, mystic;
  
• 
  of few and scattered elements;
  
• 
  firm land, the upper layer of earth;
  

1. 
   What are the parts of the UK?
   
2. 
   What is the capital of the UK?
   
3. 
   London is the seat of government, isn’t it?
   
4. 
   What is the official language of the UK?
   
5. 
   What are other languages spoken in the UK?
   
6. 
   Where is Scotland situated?
   
7. 
   What is the capital of Scotland?
   
8. 
   Who are the famous people of Scotland?
   
9. 
   What is the highest mountain in Scotland?
   

1. 
   Where is Wales?
   
2. 
   When was Wales conquered by King Edward 1 of England?
   
3. 
   Since when the National Assembly of Wales elected?
   
4. 
   Who is Wales famous for?
   
5. 
   What is Scotland famous for?
   
6. 
   Where is Northern Ireland situated?
   
7. 
   When did the whole of Ireland become a part of the United Kingdom?
   
8. 
   Ireland became a republic in 1921, didn’t it?
   
9. 
   Do you know any famous people of Northern Ireland?
   
10. 
    What Northern Ireland is famous for?
    

1. 
   Sovereign; The Union Flag is made up of the individual flags of three countries all united under one Sovereign.
   
2. 
   to represent; England is represented by the flag of St. George.
   
3. 
   a cross; Richard 1 of England introduced the Cross of St. George as the national flag of England.
   
4. 
   the patron saint; St. George is the patron saint of England.
   
5. 
   fireworks; England does not celebrate its national day with fireworks.
   
6. 
   fertile; England is famous for its fertile lowlands.
   
7. 
   delicious; England is famous for its delicious cheeses.
   
8. 
   notorious; England is famous for Robin Hood and its notorious sheriff.
   
9. 
   to inherit; After Queen Elizabeth 1 of England died in 1603, King James 6 of Scotland inherited the English throne.
   
10. 
    to proclaim; James proclaimed a new title for himself as ‘King of Great Britain’.
    
11. 
    to summarize;
    
12. 
    an inhabitant; The formation of the Union Flag came about as the result of the progressive merging of the inhabitants of the British Isles under one throne.
    

• 
  the scenery or ground behind something;
  
• 
  of a kind to be expected in the normal order of events; usual, everyday;
  
• 
  the time during which the Sovereign rules;
  
• 
  the place where one usually lives;
  
• 
  to refrain from, to keep away from something;
  
• 
  a politically organized community headed by a king or a queen;
  
• 
  to try, to make an effort;
  
• 
  having had an existence of many years; antique, old;