- Общая часть. Тема № 1-2. Понятие, предмет и система курса «Административное право». Механизм административно-правового регулирования.
- Выполнить следующие задания.
- Тема № 5. Органы исполнительной власти и органы местного самоуправления. Предприятия и учреждения.
- Тема № 6. Общественные и иные негосударственные объединения.
- Тема № 7. Понятие и виды административно-правовых форм и методов государственного управления. Задание 1.
- Акты законодательных органов Акты исполнительных органов Акты правосудия
- Тема № 8. Понятие и основные принципы административного процесса. Тема № 9. Обеспечение законности и дисциплины в сфере реализации исполнительной власти.
- Тема № 10. Административно-правовые режимы.
- Тема № 11. Административно-правовое регулирование в административно-политической сфере. Практическая ситуация.
- АДМИНИСТРАТИВНАЯ ЮРИСДИКЦИЯ Тема № 14. Административное правонарушение.
- Тема № 15. Административная ответственность и административные наказания. Решите задач.
- Тема № 16. Понятие, задачи и общие условия производства по делам об административных правонарушениях.
- Тема № 17. Стадии производства по делам об административных правонарушениях. Заполните следующую таблицу:Производство по делам об административных правонарушениях.
- Стадии Возбуждение дела. Рассмотрение дела Пересмотр вынесенного решения
- Процессуальные действия, осуществляемые на стадии
- Субъекты, участвующие в стадии
Лабораторные задания. Задания для лабораторных работ студентов по курсу Административное право
 Скачать 73.5 Kb.
|
|
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ по курсу «Административное право» Для подготовки к лабораторным занятиям студенты обязаны повторить теоретические положения соответствующей темы курса, выполнить письменно задания, разработанные преподавателем для студентов, и ознакомиться с содержанием лабораторных работ для их выполнения на занятии. Общая часть. Тема № 1-2. Понятие, предмет и система курса «Административное право». Механизм административно-правового регулирования. Составить таблицу сравнительного анализа следующих отраслей права: конституционного, уголовного, гражданского и административного. За критерии различия взять предмет и метод правового регулирования, систему и источники отрасли права. Выполнить следующие задания. № 1. Подобрать в нормативно-правовых актах примеры: а) обязывающих, управомачивающих и запрещающих административно-правовых норм; б) материальных и процессуальных административно-правовых норм. № 2. Выбрать в нормативно-правовых актах статьи (части, пункты) в каждой из которых изложены: а) только диспозиция, а гипотеза нормы подразумевается; б) гипотеза и диспозиция административно-правовой нормы; в) две (или более) нормы в одной статье (пункте). На конкретных жизненных примерах ссылками на соответствующие положения нормативных правовых актов подтвердите (опровергните) тезис о том, что управленческие отношения существуют не только в процессе реализации исполнительной власти. Разберите составы правоотношений, которые возникли на основании: - заключения брака в органах ЗАГСа; - регистрация гражданина в качестве индивидуального предпринимателя; - обращения гражданина в органы внутренних дел по поводу непристойного поведения соседа по лестничной площадке многоквартирного дома. Какие отношения по Вашему мнению возникают раньше при совершении регистрационных действий – административно-правовые или гражданско-правовые, и почему? Тема № 3. Граждане как субъекты административного права.Решите задачи. Гражданка Украины прибыла в РФ к своей матери на несколько дней. Однако в день приезда у нее начались преждевременные роды, и она была госпитализирована в одну из клиник города, где родила дочь. Впоследствии данная гражданка приняла решение не возвращаться в Украину, а постоянно поселиться в России. Она также обратилась с заявлением о признании дочери гражданкой РФ по рождению, поскольку та родилась на территории РФ, а она официально является ее единственным родителем. Оцените ситуацию. Сотрудники полиции попросили гражданина Петлякова предъявить документ, удостоверяющий его личность. Данного документа не было, и гражданин был подвергнут административному задержанию. Оцените ситуации. Подготовьте от имени Петлякова проект соответствующего документа. Считаете ли Вы необходимым обязать граждан иметь при себе документы, удостоверяющие личность? Письменно составить перечень документов, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации как на территории России, так и за ее пределами. Тема № 4. Государственные служащие.Решите задачи
Определите правомерность принятых в отношении С. решений. Объясните С. порядок его действий и от его имени подготовьте соответствующий документ. Тема № 5. Органы исполнительной власти и органы местного самоуправления. Предприятия и учреждения. 2 часа Составить таблицу сравнительного анализа органа исполнительной власти с органами законодательной и судебной власти. Дать правовую характеристику Управлению Федеральной службы безопасности по субъекту РФ и Департаменту образования администрации субъекта РФ. Тема № 6. Общественные и иные негосударственные объединения. Составить таблицу сравнительного анализа разновидностей общественного объединения - общественной организации и политической партии. Определите алгоритм действий руководителей общественного объединения по государственной регистрации для получения статуса юридического лица. Прокурор области обратился в суд с заявлением о ликвидации и запрете деятельности общественной организации «Независимая общественная прокуратура». В уставе данной организации в разделе о целях и задачах указывалось: «Содействовать общественному контролю за соблюдением законности в управлении исполнения наказаний, в органах прокуратуры Российской Федерации, ФСБ России, МВД России, правосудия Российской Федерации без вмешательства в их деятельность». Какое решение должен принять суд? Оформите документ от имени прокурора. Тема № 7. Понятие и виды административно-правовых форм и методов государственного управления. Задание 1. Необходимо дать классификацию акта управления (на выбор студента), а также определить его соответствие требованиям: социально-политического, организационно-правового и организационно-технического характера. Задание 2. Заполните таблицу сравнительного анализа правовых актов
Форма контроля: Проверка правильности выполнения студентами предложенных заданий на семинарском занятии. Тема № 8. Понятие и основные принципы административного процесса. Тема № 9. Обеспечение законности и дисциплины в сфере реализации исполнительной власти. Выполнить задания. 1. Подготовить таблицу сравнительного анализа административного надзора и отраслевого контроля в государственно-управленческой деятельности. 2. Каждому студенту подготовить документ от имени прокурора в случае выявления нарушений закона в сфере управленческой деятельности (вместе с документом представить фабулу дела). Практические ситуации.
Оцените действия судьи.
Законны ли действия районной администрации? ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬТема № 10. Административно-правовые режимы. Составить таблицу сравнительно-правового анализа военного и чрезвычайного положения. За отличительные признаки взять: основания введения; порядок введения; сроки рассмотрения указа Президента РФ о введении режима; процедура рассмотрения указа Президента РФ и результаты; сроки действия режима; силы и средства, обеспечивающие режим; перечень временных ограничение граждан и организаций; дополнительные обязанности для частных лиц и организаций; организация управления территорией, на которой введен режим; откуда исходит угроза при введении режима; содержание указа Президента РФ О введении режима (составные части); информирование международных организаций. Подготовьте проект указа Президента о введении чрезвычайного положения в отдельной местности РФ (основания, сроки, территория, проехал на личном автомобиле перекресток, соединяющий ул. Б. Московская и ул. Гагарина, со скоростью 90 км / час. Кроме того, перед указанным перекрестком расположен дорожный знак, ограничивающий скорость движения до 50 км / час. Сам водитель находился в состоянии алкогольного опьянения Решите вопрос об ответственности гр. К. Составьте проект постановления по делу об административном правонарушении от имени мирового судьи. Судья за управление транспортным средством в состоянии опьянения подверг водителя Волкова административному штрафу в размере 5 тысяч руб. и лишил его управления транспортным средством на 2 года. Оцените действия судьи. Составьте проект документа от имени гр. Волкова. Тема № 16. Понятие, задачи и общие условия производства по делам об административных правонарушениях. Составить таблицу сравнительного анализа доставления, административного задержания и привода. Критерии различия: фактическое и процессуальное основание; сущность и цель применения; кто применяет; сроки применения; в отношении кого применяется; порядок обжалования; процессуальное оформление применения указанной меры принуждения. Стадии_производства_по_делам_об_административных_правонарушениях._Заполните_следующую_таблицу:Производство_по_делам_об_административных_правонарушениях.'>Тема № 17. Стадии производства по делам об административных правонарушениях. Заполните следующую таблицу: Производство по делам об административных правонарушениях.
Решите задачу. Как должен поступить субъект административной юрисдикции, если рассмотрение дела об административном правонарушении не относится к его компетенции, а относится к компетенции судьи арбитражного суда? Ответ аргументируйте. Практическая ситуация. 25 августа водитель автомобиля «Ниссан», гос. номер а 233 вл 33 на ул. Большая Московская напротив д. 5 в г. Владимире совершил наезд на пешехода в месте перехода через проезжую часть дороги. После происшествия потерпевший потерял сознание, а когда пришел в сознание, то стал жаловаться на головную боль, чувствовал тошноту. Очевидцем данной ситуации явился гражданин Смирнов. Задание.
При подготовке проектов документов недостающие данные берутся произвольно студентами. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
