- А 2. Какой из примеров иллюстрирует воздействие природы на общество
- А 3. Верны ли следующие суждения о деятельности
- А 4. Игра в отличие от общения требует
- А5. Проблема социальной ответственности крупного предпринимателя (бизнесмена) в настоящее время приобрела особую остроту в связи с тем, что
- А 6. Определите, верны ли высказывания
- А 7. Эволюция, реформа, революция - это
- А 8. Рассмотрите график и на основе его данных, определите, какое общество он характеризует.
- Часть в. В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- В 2. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, представляют собой общественные институты.
- В 3. Установите соответствие между общественным статусом человека и статусными характеристиками.
- В 4. Найдите в приведенном ниже списке элементы, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
- В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
1. человек и общество. 1. Человек и общество. А к какой сфере человеческой деятельности относится деятельность в рамках программы Интернет, с целью использования сайтов для поиска знакомых, друзей, одноклассников, соучеников
 Скачать 46.5 Kb.
|
|
1. «Человек и общество». А 1. К какой сфере человеческой деятельности относится деятельность в рамках программы Интернет, с целью использования сайтов для поиска знакомых, друзей, одноклассников, соучеников? 1) игровая 2) творческая 3) труд 4) общение А 2. Какой из примеров иллюстрирует воздействие природы на общество? 1) проектирование поворота части стока рек Сибири в сторону Аральского моря для того, чтобы предотвратить его высыхание 2) перекрытие пролива Кара Богаз-гол для того, чтобы прекратить туда сток воды Каспия, и этим уменьшив площадь зеркала испарения, искусственно снизить темпы падения уровня воды в море 3) землетрясение в районе Большого Зондского архипелага и, как результат, разрушительное цунами на восточном побережье полуострова Индостан. 4) принятие решения по строительству плотины, которая, перекрывая Финский залив, должна регулировать уровень воды в устье реки Нева, тем самым защищать Санкт-Петербург от наводнений А 3. Верны ли следующие суждения о деятельности? А. «Произведения литературы, живописи, архитектуры могут создаваться по государственному заказу и быть выдающимися произведениями искусства». Б. «Произведения литературы, живописи, архитектуры могут создаваться по частному заказу и быть выдающимися произведениями искусства». 1. Верно суждение А. 2. Верно суждение Б. 3. Оба суждения верны. 4. Оба суждения не верны. А 4. Игра в отличие от общения требует 1) обязательного выполнения правил 2) наличия партнера 3) творческого подхода к реализации 4) специальной подготовки А5. Проблема социальной ответственности крупного предпринимателя (бизнесмена) в настоящее время приобрела особую остроту в связи с тем, что 1) предпринимательство стало глобальным явлением современности 2) общество не может контролировать все сферы бизнеса 3) значительная часть общества получает средства к существованию, будучи задействована в системе рыночного хозяйствования и кризисные явления системы способны лишить их источников дохода 4) в бизнесе много дилетантов, не способных качественно организовать сферу производства и распределения А 6. Определите, верны ли высказывания: А) «Государственная программа «Материнский капитал», реализуемая в России, является примером тесной взаимосвязи политической, экономической и социальной сфер общественной жизни». Б) «Государственный заказ на разработку КБ имени А. Микояна истребителя нового поколения является примером взаимосвязи политической и духовной сфер общественной жизни». 1. Верно суждение А. 2. Верно суждение Б. 3. Оба суждения верны. 4. Оба суждения не верны. А 7. Эволюция, реформа, революция - это 1) формы преобразования общества 2) институты общества 3) сегменты общественной системы 4) виды социальных связей А 8. Рассмотрите график и на основе его данных, определите, какое общество он характеризует.   С. – объем производства аграрного сектора экономики общества В. – объем производства ремесленного сектора экономики общества А. – объем торгового сектора экономики общество 1) аграрно-индустриальное общество 2) традиционное общество 3) индустриальное общество 4) постиндустриальное общество Часть в. В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме.    В 2. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, представляют собой общественные институты. Государство, политика, религия, семья, капитал, образование. Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда. В 3. Установите соответствие между общественным статусом человека и статусными характеристиками. ВИДЫ СТАТУСА ХАРАКТЕРИСТИКИ СТАТУСА 1. женщина А. врожденный 2. невеста 3. педагог Б. приобретенный 4. мать В 4. Найдите в приведенном ниже списке элементы, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) интернационализация производства 2) глобализация экономики и финансовой системы 3) информатизация общества становится массовой 4) отмечается рост численности рабочего класса 5) основной прибавочный продукт производится в аграрном секторе экономики 6) высокий уровень рождаемости В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Д. Дидро: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». 2. А.И. Герцен: «Животное полагает, что все его дело – жить, а человек жизнь принимает за возможность что-нибудь делать». 3. «Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой лик». И.-В. Гёте. 4. «Человек – биологическое существо, наделенное сознанием». Л.Н. Боголюбов Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером букву, обозначающую его характер. В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «1. *** - это основанная на кровном родстве, браке малая социальная 2. ***, члены которой объединены совместным ведением хозяйства, совместным проживанием, тесными эмоциональными связями. Семьей же называется и социальный 3. ***, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, обеспечивающая физическое выживание своих членов, продолжение рода, обеспечение безопасности членов своей социальной группы. Семья обеспечивает первичную 4. *** детей. В обществе регулирование отношений в семье осуществляется как морально-нравственными нормами, так и 5. ***. Благополучие в семье зависит во многом от состояния самого 6. ***». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте слова последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А. коллектив Б. социализация В. общество Г. группа Д. брак Е. институт Ж. закон З. семья |