дги дз. Изложение темы Информация

1. 
   Проанализируйте изложение темы «Информация» в школьных учебниках информатики:
   

• 
  Семакин И.Г. (8 класс) – Лобовской,Крутинь
  
• 
  Быкадоров Ю.А. (8 класс)
  
• 
  Угринович Н.Д. (8 класс)
  
• 
  Макарова Н.В. (8-9 класс)
  
• 
  Босова Л. (5, 6 класс)
  
• 
  Бешенков С.А. (10 класс)
  

2. 
   Создайте презентации для 8 класса по следующим вопросам темы:
   

• 
  Понятие информации.
  
• 
  Восприятие информации живыми организмами и человеком.
  

• 
  Свойства информации (актуальность, объективность, достоверность, полнота, ценность...)-Лобовской,Крутинь
  

• 
  Информационные процессы
  
• 
  Знаки и знаковые системы. Кодирование информации
  
• 
  Количество информации. Алфавитный подход к измерению информации
  
• 
  Содержательный подход к измерению информации
  

3. 
   ОБЩЕЕ !!!
   

• 
  понятие информации;
  
• 
  виды и свойства информации;
  
• 
  информационные процессы;
  
• 
  определение количества информации:
  
  • 
    информация как мера уменьшения неопределенности;
    
  • 
    алфавитный подход;
    
• 
  перевод одних единиц измерения информации в другие
  

1. 
   Общее задание:
   

1. 
   Основные компоненты компьютера и их функции (5 класс)
   
2. 
   Основные компоненты компьютера и их функции (8 класс)
   
3. 
   Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера
   
4. 
   Операционные системы, их функции. –Лобовской,Крутинь
   
5. 
   Загрузка компьютера.
   
6. 
   Данные и программы. Файлы и файловая система
   
7. 
   Меню, панели инструментов, диалоговые окна
   
8. 
   Рабочий стол. Окно и его элементы
   

1. 
   Основные компоненты компьютера и их функции.
   
2. 
   Программное обеспечение. Операционная система.
   
3. 
   Данные и программы. Файлы и файловые системы.
   
4. 
   Графический интерфейс.
   
5. 
   Архиваторы. Вирусы и антивирусные пакеты.-Лобовской,Крутинь
   
6. 
   Урок-игра (5 класс) (например, «Покупка компьютера»).
   
7. 
   Урок-игра (8 класс)
   

Тема №3 «Технологии обработки текстовой информации»

1. 
   Просмотреть все материалы по данной теме в электронном приложении к учебнику И.Г. Семакина (8 класс) в Единой Коллекции ЦОР и материалы электронного пособия к УМК Босовой (5-7 классы). Пройти тематические тесты в приложении к учебнику Семакина.
   
2. 
   Выписать все понятия, которые должны быть рассмотрены при изучении темы «Технология обработки текстовой информации». Определить порядок введения понятий.
   
3. 
   Составить поурочное планирование темы (на 14 часов или меньшее количество) для 8 класса.
   
4. 
   В текстовом документе записать фрагменты урока, посвященные изучению следующих элементов текстового документа: список, заголовки, оглавления, разрыв страницы, объект «надпись» (не WordArt!), а также следующих свойств графических объектов и действий над ними: положение «в тексте/поверх текста», группировка объектов. Необходимо обосновать необходимость использования этих объектов/свойств, а не применение альтернативных неправильных способов добиться результата, внешне выглядящего так же.
   
5. 
   Создать конспект одного урока и дидактические материалы к нему (презентацию и файлы, используемые учащимися при выполнении заданий), используя разработанное группой поурочное планирование.