Искусство
Языки
Языкознание
Вычислительная техника
Информатика
Финансы
Экономика
Биология
Сельское хозяйство
Психология
Ветеринария
Медицина
Юриспруденция
Право
Физика
История
Экология
Промышленность
Энергетика
Этика
Связь
Автоматика
Математика
Электротехника
Философия
Религия
Логика
Химия
Социология
Политология
Геология
Урок
|
Урок 1 морфология теория самостоятельные части речи Существительное (кто? что?) предмет Красивый, каменный, шерстяной, свеж (краткая форма прилагательного), темнее (сравнительная степень)  Tetrad_1_chast 432.02 Kb. #272 |
|
Урока географии в 9 классе. Тема: Религии России Урок провела студентка гр. Гб-51 Любезноеа А. Н. Анализ составил Балихин Н. С Цели определены полно. В начале урока были сообщены цели и задачи ученикам, а также план работы на уроке. Поставленные задачи реальны для выполнения. Проявляется отчетливая целенаправленность урока на достижение его результатов. Анализ структуры урока  Анализ урока географии в 9 классе 31 Kb. #475 |
|
Зачистка поверхностей деталей из древесины Данные об учителе: Сыртланов Юрий Наилович, имеющаяся высшая категория и подтверждаемая высшая категория, моу сош №50, Устиновского района города Ижевска Конспект урока по ФГОС второго поколения 29.23 Kb. #628 |
|
Урок 1 Как работать с учебником Изделие: папка достижений Планируемые результаты: уметь самостоятельно ориентироваться в учебнике и рабочей тетради, пользоваться ими; оформить (декорировать) папку достижений с использованием разных цветов; уметь применять знания, полученные в 1 классе поурочка труд 299.15 Kb. #1231 |
|
Эволюция опорно-двигательного аппарата у животных Выяснить черты усложнения у представителей опорно-двигательной системы разных таксонов Опорно-двигательная система 111.5 Kb. #1275 |
|
Урок ия требования к современному уроку ия Урок — это диалектический феномен; он является частью учебного процесса и одновременно его целым. Как часть учебного процесса он позволяет решать промежуточные задачи; в этом смысле каждый отдельно взятый урок находится в горизонтальном ряду других уроков Билет № 20 Урок ИЯ 110 Kb. #2460 |
|
Урока 7 «а» класса. Тема урока Экономика и ее основные участники Тип урока Урок открытия нового знания Дата урока Электронные образовательные ресурсы – Презентация «Экономика и ее основные участники», Электронное приложение к учебнику «Обществознание» 7 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Иванова Технологическая карта урока 7 17.46 Kb. #2478 |
|
Сочинения в конце каждого урока. Пока не все, но пополняются регулярно, заходите почаще. Как только закончу работу над всеми уроками онлайн, помещу сочинения на отдельной странице) Переведены основной и дополнительные тексты, деловая лексика. (Пока перевод только на русском языке, но планируется и украинский) ОТВЕТЫ НЕМЕЦКИЙ 1.18 Mb. #2939 |
|
«Операции, функции, выражения» Учащиеся повторяют домашнее задание. Обеспечивают себя и товарищей наглядными материалами конспект_информатика10 0.61 Mb. #3018 |
|
Інструкційно-технологічна карта Одержати крій у розкрійному цеху по маршрутному листу, перевірити кількість деталей по специфікації та пакунку Інструкційні картки (Пальто жіноче зимове) 204.5 Kb. #3614 |
|
1/14: Как работает компьютер Компьютер и информация, или о том, из чего состоит компьютер и как он работает с информацией ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 337.5 Kb. #3745 |
|
Урока географии по теме «Лесная промышленность» Данный урок продолжает изучение раздела «Хозяйство России», являясь восьмым в этом разделе, и дает представление учащимся о хозяйстве России самоанализ лесной комплекс 36.5 Kb. #3797 |
|
Урок №9 т е м а. Физический и механический смысл производной. Понятие второй производной Механическое истолкование производной было впервые дано И. Ньютоном. Оно заключается в следующем УРОК № 9-15 16.02.16 239.85 Kb. #3804 |
|
Явище інерції. Інертність тіла. Маса як міра інертності. Мета Освітня. Встановити наслідки взаємодії тіл. Ввести поняття інерції, інертності та маси тіла. Встановити взаємозв’язок між масами тіл та зміною їх швидкості під час взаємодії інерція 53 Kb. #3927 |
|
Эволюция покровов тела животных Сначала, мы с вами постараемся вспомнить некоторые особенности кожных покровов млекопитающих, а затем составим таблицу, по усложнению покровов животных разных систематических групп. Последней главной задачей на нашем уроке будет выяснить, в каком же направлении шла эволюция покровов тела эволюция кожных покровов 66.5 Kb. #3969 |