Сценарий проведения педагогического. Сценарий проведения педагогического совета в форме деловой игры Педагогическое мастерство педагога
 Скачать 53 Kb.
|
Сценарий проведения педагогического |
1 команда |
2 команда |
1 команда |
2 команда |
Румяною зарею |
Дуб дождя и ветра |
Он отправился в буфет |
Побежал он на перрон, |
Покрылся восток, |
Вовсе не боится. |
Покупать себе билет. |
Влез в отцепленный вагон, |
В селе за рекою |
Кто сказал, что дубу |
А потом помчался в кассу |
Внес узлы и чемоданы, |
(Потух огонек) |
(Страшно простудиться) |
(Покупать бутылку квасу) |
(Рассовал их под диваны) |
3. Конкурс. Определить в какой возрастной группе изучаются названные произведения. За каждый правильный ответ - фишка.
1 команда Х.К. Андерсен «Дюймовочка»(подг. гр.); В. Бианки «Лис и мышонок» (1 мл. гр.)
«Пых» белорус. н. с. (2 мл. гр.)
2 команда Н. Носов «Живая шляпа»(ст. гр.);«Маша и медведь»р. н. с. (1 мл. гр.)
«Бр. Гримм «Бременские музыканты»(ср. гр.)
Дружеский шарж.
Каждой команде предлагается придумать и изобразить с помощью мимики и жестов одного из педагогов другой команды (не более 1 минуты). В случае, если педагоги узнали коллегу (на обсуждение дается не более 2 минут) - они получают фишку.
4. Конкурс. Знание ФРТ.
Написать названия всех образовательных областей.
1 команда - Из каких частей должна состоять Основная общеобразовательная программа дошкольного образования? (из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса).
2 команда - На основе чего разрабатывается Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования? (На основе федеральных требований).
К какой образовательной области относятся данные задачи?
1 команда - развитие игровой деятельности детей ("Социализация")
2 команда - сенсорное развитие ("Познание")
1 команда - воспитание культурно-гигиенических навыков; ("Здоровье")
2 команда формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. ("Социализация»)
Каждый правильный ответ поощряется фишкой.
5. Конкурс. Развитие выразительной речи воспитателя. Буламбаева И. М
Командам дается задание:
Произнесите слово "МОЛОДЕЦ!":
1 команда |
2 команда |
тихо |
громко |
нежно |
удивленно |
иронично |
восторженно |
ласково |
требовательно |
6. Конкурс. Решение обучающих психолого-педагогических ситуаций.
Каждая команда выбирает себе карточку с заданием, обсуждает и высказывает свою точку зрения. Точки зрения могут быть различные и высказаться имеют право все педагоги.
Одного из воспитанников товарищи по группе зовут не по имени, а по национальности. Ребенок постоянно плачет и не хочет ходить в детский сад. Воспитатель пытается объяснить детям, что они поступают жестоко. Тогда дошкольники начинают дразнить малыша так, чтобы не слышали взрослые. Какой выход из создавшейся ситуации ?-
Воспитатель подготовительной группы на родительском собрании рассказал о том, как готовить детей к обучению в школе, развивая их физически. Бабушка одного мальчика активно настаивала на том, чтобы ее внука не брали на прогулку и в бассейн, т. к. он часто простывает. Аргументировала она данный факт тем, что педагоги не следят, как одеваются дети, самостоятельно же в этом возрасте они этого сделать не могут. На вопрос воспитателя о том, как же Сережа будет одеваться в школе, бабушка пояснила, что она, как и в детском саду будет помогать ему в этом, для чего специально уволилась с работы. Как организовать работу с родителями Сережи ?
7. Конкурс. «Модель педагога»
И в заключение вам предлагается схематично изобразить модель педагога, отметив качества, которыми он должен обладать.
Подведение итогов.
Решение педсовета.