Искусство
Языки
Языкознание
Вычислительная техника
Информатика
Финансы
Экономика
Биология
Сельское хозяйство
Психология
Ветеринария
Медицина
Юриспруденция
Право
Физика
История
Экология
Промышленность
Энергетика
Этика
Связь
Автоматика
Математика
Электротехника
Философия
Религия
Логика
Химия
Социология
Политология
Геология
Протокол 1 от 28
 Скачать 3.13 Mb.
|
|
КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Высшая школа национального права Кафедра Теории и истории государства и права «УТВЕРЖДАЮ» Директор Высшей школы национального права д.ю.н., профессор У.Шапак «______» ____________ 2013 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (силлабус) Наименование дисциплины модуля «История государства и права зарубежных стран» Всего 2 кредита Курс 1 Семестр 1 Лекций 20 часов Практические, семинарские 10 часов Лабораторные занятия _______ часов СРСП 15 часов СРС 45 часов Рубежный контроль 2 Трудоемкость 90 часов Экзамен 1 семестр А С Т А Н А, 2013 г. Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин: Кубенов Е.С., м.ю.н., старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права. Обсужден на заседании кафедры Теории и истории государства и права Протокол № 1 от «28»августа 2013 г. Зав. кафедрой к.ю.н., доцент Наурызбай А.Ж. ______________«28»августа 2013 г. (подпись) Одобрен УМС Высшей школы Национального права Протокол № ________ от «_____»_____________20__ г. Председатель Директор ВШНП д.ю.н., профессор Шапак У.Ш. _____________ «____»_______ 2013 г. Дата обновления «____»____________ 20___ г. Сведения о преподавателе и контактная информация: Кубенов Ержан Спартакович, старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права. Научно–исследовательские интересы: Конституционное право Республики Казахстан, История государства и права зарубежных стран, Сравнительное правоведение, Исламское право. Кафедра теории и истории государства и права: КазГЮУ, шоссе Коргалжин, 8, каб 226, тел: 70-3026 Пререквизиты История государства и права зарубежных стран, изучаемая на 1 курсе, тесно переплетается с теорией государства и права, изучаемой параллельно. Требования к уровню освоения курса определяется знанием прежде всего всемирной истории, обществознания, основ государства и права. Постреквизиты История государства и права зарубежных стран тесно переплетается с такими науками, как история государства и права Республики Казахстан, римское право, которые изучаются параллельно. Все эти курсы занимают особое место в учебном процессе, поскольку без знания исторических истоков того или иного института немыслим анализ действующего права, т.е. невозможно освоение отраслевых юридических наук. История государства и права зарубежных стран прививает студентам профессиональные навыки, главный из которых – умение работать с законом. Описание содержания дисциплины модуля: История государства и права зарубежных стран относится к числу тех общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они имеют прямое отношение как к науке истории, так и к науке о государстве и праве. По своему характеру всеобщая история государства и права — правовая (юридическая) наука, поэтому она входит в число основных учебных курсов, которые представляют собой неотъемлемую часть и необходимый элемент высшего юридического образования. В отличие от общей истории историко-правовые науки не исследуют общество в целом, а имеют предметом своего изучения исторические процессы развития сложной системы государственных и юридических учреждений. В силу конкретно-исторического подхода к государственно-правовым явлениям и процессам, присущим тому или иному обществу на том или ином этапе его развития, всеобщая история государства и права оперирует множеством фактов, конкретных событий политической жизни, деятельности государств, правительств, классов, партий и пр. Но всеобщая история государства и права не сводится к описанию фактов и событий исторического прошлого. Она ставит своей целью выявление исторических закономерностей развития государства и права. Конкретно-исторические закономерности развития государства и права имеют свою специфику по сравнению с закономерностями развития общества, ибо государство и право занимают в нем особое положение, обладают относительной самостоятельностью. История государства и права зарубежных стран тесно связала с другой юридической наукой и учебной дисциплиной — теорией государства и права, также изучающей закономерности развития государства и права. Но теория государства и права с помощью логического метода отражает исторические процессы в абстрактной форме, вырабатывая систему общеправовых понятий и категорий, которые широко используются в учебном курсе истории государства и права. В отличие от теории государства и права историко-правовые науки изучают конкретные закономерности развития государственно-правовых институтов и явлений, проявляющиеся в oгромном историческом пространстве и в хронологической последовательности. Таким образом, история государства и права изучает государство и право отдельных (зарубежных) стран мира в процессе возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления как общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ. Главным объектом курса Истории государства и права зарубежных стран является закон в его историческом развитии. Для обозначения внешних форм выражения правовых норм используется специальный юридический термин "источник права". Им может быть правовой обычай, прецедент или законодательный акт. Как учебная дисциплина, история государства и права важнейшей своей задачей считает научить студента-юриста анализировать текст закона, уже с первого курса на историческом материале привить ему чисто профессиональные навыки. Понимание всех тех сложных процессов, которые происходят в государстве, их закономерностей и изменчивого характера также является предметом изучения истории государства и права. Изучение истории государства и права имеет и огромное практическое значение, ибо опыт истории учит, что юридические законы должны соответствовать уровню экономического развития общества, иначе они будут неэффективны. Следует отметить, что усвоение данного курса представляет для студентов определенную трудность. Во-первых, студентам предстоит освоить большой по объему материал, ранее не изучавшийся в средней школе, с неизвестными понятиями и терминами. Во-вторых, неумение на первых порах правильно конспектировать лекции отрицательно сказывается на процессе успешного овладения курсом. Ведь подготовку к экзаменам по данному курсу следует начинать с первых дней учебного процесса. И возможности для этого преподавателем создаются. Однако далеко не все студенты готовы сразу включаться в такую "долгосрочную" подготовку. Зачастую они выбирают "штурмовой метод", когда факты истории фиксируются в памяти поверхностно и без какой-либо связи и прочных ассоциаций с другими понятиями. Такие знания, как правило, бессистемны и формальны и поэтому менее прочны и надежны. Материал же, накапливаемый памятью постепенно, день за днем, в связи с различными контекстами, освещенный с разных точек зрения, связанный ассоциациями с другими событиями и неоднократно подвергавшийся обсуждению, образует качественные знания. Знание тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памяти. Прежде всего нужно уделить особое внимание раздаточному материалу, предлагаемому преподавателем, а уж затем учебникам и учебным пособиям. Дело в том, что эти материалы обладают рядом преимуществ: они более детальные, иллюстрированные и оперативные, позволяют оценивать современную ситуацию, отразить самую "свежую" научную и нормативную информацию, ответить непосредственно на интересующие аудиторию в данный момент вопросы. А изложение учебного материала в печатной продукции в некоторых случаях быстро устаревает (особенно в эпоху перемен). Необходимо также конспектирование печатного материала, представляющее собой сжатое изложение основных мыслей и фактов, почерпнутых из учебной литературы. Особое внимание должно быть уделено изучению правовых памятников. Это должно способствовать формированию у студентов первичных навыков юридического мышления. Рассматривая на семинарских занятиях тексты древних, средневековых и более поздних юридических сборников, будущие юристы знакомятся с тем, как зарождались и развивались различные правовые институты, как постепенно складывался юридический понятийный и терминологический аппарат. Не менее важным для студентов является составление схем по структурам органов власти и управления, по правовым институтам. Такая работа дает наглядное представление об изучаемом материале и, следовательно, помогает его усвоению. Такой же эффект имеет работа с историческими картами. При чтении и конспектировании учебной литературы нужно уделять внимание не только историческим фактам, но и их объяснению. Факты нужно уметь обобщать, уясняя их место в закономерном историческом процессе. Без глубокого освоения истории развития государства и права сложно понять сущность происходящих в настоящее время государственно-правовых явлений, всесторонне оценить состояние права в современных государствах, прогнозировать их дальнейшее развитие. Задачи изучения дисциплины - ИГПЗС 1.Составить четкое представление об основных понятиях науки « История государства и права зарубежных стран», и её соотношении с другими юридическими науками. 2. познать закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права 3.получить знания в области эволюции и соотношения современных государственных и правовых систем 4. выработать умение разбираться в основных проблемах современного понимания государства и права 5. выработать умение характеризовать современные политико-правовые доктрины 6. получить навыки работы с литературой по проблемам истории государства и права, уметь её анализировать, вырабатывать собственные суждения, производить собственные умозаключения, уметь аргументировано излагать достижения в области теоретической мысли по истории государства и права и собственное видение проблем 7. выработать умение реализовывать полученные знания по истории государства и права в последующей практической деятельности Перечень предшествующих предметов, необходимых для изучения данной дисциплины. Всеобщая история государства и права широко применяет методологический арсенал и понятийно- категориальный аппарат: 1. Всемирной истории 2. Теории государства и права 3. Политологии. Взаимодействуя с политологией (политические конфликты, диалектика реформ и революций, формы демократии и авторитаризма, партийные системы, политическая культура и психология) и историей политических и правовых учений, теорией государства и права как смежными историко-теоретическими дисциплинами, разрабатывая на данной научной основе те конкретно-теоретические принципы, которые способствуют научному воспроизведению целостной картины государственно-правовой действительности и обеспечивают познание специфических закономерностей её развития. Понятия, вырабатываемые теорией государства и права, составляют основу для отраслевых юридических наук, входящих в состав правоведения (конституционного права, гражданского права, семейного права, трудового права, административного права, уголовного права и других). С теории государства и права логически начинается изучение правоведения. Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Историко-правовые дисциплины
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||